Venezuela tiene 15 años asumiendo un modelo de educación especial que requiere de una transformación con una visión integral, pedagógica e inclusiva. Para ello se necesita de una adecua. Por esta razón se ha generado cierta polémica respecto a la difusión de los lineamientos de la transformación de la Modalidad de Educación Especial, ya que no se consultaron a los actores involucrados como padres, representantes y docentes especialistas, desconociendo cuál será la formación del nuevo maestro especialista que se requiere para ejercer en la modalidad.da formación docente y preparación de la comunidad escolar.El Ministerio del Poder Popular para la Educación (MPPE) plantea la necesidad de reformar el Modelo de Educación Especial actual para establecer una visión pedagógica, técnico-administrativa, organizacional, familiar y comunitaria y así, asegurar la cobertura total de la atención integral de la población con discapacidad que necesita educación.
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